Ces derniers sont souvent présentés de façon stéréotypée. Au moment où se construit l’Europe, cette vision des autres peuples, dans une littérature destinée aux jeunes lecteurs, interroge profondément, car elle fait courir le risque de renforcer les stéréotypes des élèves ou même d’en créer de nouveaux. Pour pallier cette difficulté, ce livre propose d’identifier les stéréotypes d’Européens présents dans cette liste et de développer une démarche pédagogique visant à les dépasser. Les élèves sont menés à prendre conscience de leur propre fonctionnement et à adopter une démarche réflexive sur ces stéréotypes de peuples. Ce livre propose ainsi une construction de compétences globales, propres à ouvrir les élèves sur les autres, conformément aux attentes de PISA 2018, et à construire le monde de demain.
Littérature de jeunesse et stéréotypes d’Européens
La liste de littérature de jeunesse pour le cycle 3 propose nombre d’œuvres mettant en scène des personnages européens.