Devenir enseignant spécialisé, et si c’était ma voie ?

Objectifs opérationnels

• Développer des compétences en gestion du temps et en organisation pour concilier les exigences de la formation CAPPEI avec les responsabilités professionnelles quotidiennes.
• Approfondir la réflexion sur son propre fonctionnement organisationnel.
• Identifier les stratégies pour optimiser ses performances personnelles tout au long de la préparation à la certification CAPPEI.
• Favoriser le partage d’expériences et de bonnes pratiques entre les participants.

Objectifs pédagogiques de la formation

Comprendre les principes fondamentaux de la formation CAPPEI et les exigences requises pour obtenir cette certification.

Explorer les ressources disponibles et les réseaux de soutien pour accompagner le processus de préparation à la certification CAPPEI

Se projeter dans un nouvel avenir professionnel : anticiper le changement.

Prérequis

Aucun.

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Contenus de la formation

Référentiel CAPPEI, de ses composantes et compétences requises pour l’obtention du certificat

Les ressources disponibles et les réseaux de soutien en lien avec le processus de préparation à la certification CAPPEI

Connaissance de soi : motivation, compétences, forces, intérêts

Projet et développement personnel

Transition de carrière de Bridges

Théorie de l’auto-efficacité de Bandura

Théorie de l’apprentissage expérientiel de Kolb

Théorie du choix de carrière de Super

Compétences développées

3. Connaître les élèves et les processus d’apprentissage  

4. Prendre en compte la diversité des élèves 

10. Coopérer au sein d’une équipe 

14. S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel   

P3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves 

P4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves 

Formatrices

Anne-Claude CLARKE, Coach professionnelle certifiée, praticienne narrative.  Professeur des écoles suppléante en Gironde et Charente puis, Coach (Orientation – Réorientation – Reconversion professionnelle – Bilans de compétences). Coaching individuel et collectif de jeunes (orientation – motivation – confiance en soi – Préparation aux oraux et entretiens). Formatrice (formation continue).

Katia CHAZELLE , Enseignante spécialisée, CAPASH-D, a travaillé pendant 15 ans auprès de publics particuliers, liés à la protection de l’enfance fragile, exerce actuellement en unité d’enseignement dans un IME, troubles cognitifs. Formatrice ISFEC, école inclusive et relation pédagogique pour les DU et les Professeurs stagiaires MEEF 1D et 2D et en formation continue.

Stéphanie LAFARGUE, Responsable du pôle formation continue à l’ISFEC François d’Assise (dont le dispositif du CAPPEI), Enseignante en 1er degré pendant 18 ans, formatrice en formation initiale et en formation continue, domaine d’expertise : l’analyse de pratique, la construction de projet professionnel.

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