La laïcité dans l’enseignement catholique

Une mère voilée peut-elle accompagner une sortie scolaire ? Le catéchisme peut -il être rendu obligatoire ? Doit-on participer aux temps de célébration ? Cette formation propose un éclairage statutaire et juridique pour aborder les situations vécues en établissement catholique sous contrat d’association avec l’État. Nous vous accompagnerons dans une réflexion, éclairée par le point
de vue du droit, le point de vue éducatif et le point de vue de l’Église afin de vous permettre de concilier le principe de laïcité et le caractère propre.

Objectifs opérationnels

A l’issue de la formation et après une pratique professionnelle, les stagiaires seront en mesure de :

• Comprendre et définir la laïcité en établissement catholique.
• Identifier, comprendre et analyser les enjeux contemporains, des pratiques et postures professionnelles

Objectifs pédagogiques de la formation

Au cours de la formation, les stagiaires apprendront à :

• Acquérir les repères historiques et les références juridiques de base sur les valeurs de la République et le principe de laïcité dans l’enseignement catholique.
• Confronter leur pratique professionnelle aux apports d’intervenants experts.
• Travailler sur des cas pratiques.

Prérequis

Aucun.

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Contenus de la formation

• La formation conceptuelle, historique et juridique.
• Les enjeux contemporains, les pratiques et les postures.
• La laïcité en école catholique.
• La réflexion se nourrira des problèmes rencontrés sur le terrain par les participants : blocages ou polémiques, port des signes religieux, situations d’enseignement…
• Cette formation devrait permettre à chacun de se situer dans une laïcité d’intelligence, au nom d’une certaine prise en compte de la question religieuse, permettant de garantir la liberté de conscience.

Compétences développées

1 – Faire partager les valeurs de la République.
2 – Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du
système éducatif et dans le cadre réglementaire de l’École.
4 – Prendre en compte la diversité des élèves.
6 – Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques.
10 – Coopérer au sein d’une équipe.
11 – Contribuer à l’action de la communauté éducative.
14 – S’engager dans une démarche individuelle et collective de
développement professionnel.
P3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.
P4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves.

  

Formateurs

Caroline VAUZELLES
Professeure des écoles. Formatrice à l’ISFEC François d’Assise (Master MEEF – Didactique des mathématiques et Posture professionnelle dans le
système éducatif), a suivi la formation « Former à la laïcité en école catholique” en 2022 et 2023, impulsée par le SGEC.

Bruno LAVIGNE
Professeur agrégé de SVT, formateur pédagogie de projet et développement durable et laïcité ISFEC François d’Assise, a
suivi la formation « Former à la laïcité en école catholique” en 2022 et 2023, impulsée par le SGEC.

Elodie PINEAUD
Professeure d’Histoire-Géographie-EMC et DNL en langue espagnole, membre de l’équipe de formateurs Laïcité, ISFEC François d’Assise, a suivi la formation « Former à la laïcité en école catholique” en 2022 et 2023, impulsée par le SGEC. A obtenu un Master MEEF “Cultures, Laïcité, Religions” et a suivi la formation « Former à la laïcité en école catholique” en 2022 et 2023, impulsée par le SGEC.

Juliette STENUIT
Enseignante spécialisée en ULIS, en cours d’obtention du CAPPEI, membre de l’équipe de formateurs Laïcité, ISFEC François
d’Assise, a suivi la formation « Former à la laïcité en école catholique” en 2022 et 2023, impulsée par le SGEC.

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