- L’essentiel
- Le détail
- L’inscription
Objectifs opérationnels
- Travailler en équipe avec un enseignant en respectant les missions de chacun et se situer dans l’équipe pédagogique (interventions, rôle, relation, communication).
- Gérer l’agressivité ou le refus des consignes par les jeunes enfants.
Objectifs pédagogiques de la formation
- Identifier les missions et les activités confiées à l’ASEM dans une classe maternelle.
- Connaître les protocoles d’hygiène et de sécurité- Identifier les besoins de l’enfant, acquérir des bases sur les étapes de développement physique et psychologique des enfants (3 à 6 ans).
- Connaître les techniques d’animation d’atelier, d’accueil et de loisirs.
Prérequis
Aucun
Crédit photo : <a href= »https://fr.freepik.com/photos-gratuite/enseignant-tout-petit-jouant-jeu-puzzle-mathematique-assis-table-maternelle_39313189.htm#query=maternelle&position=22&from_view=search&track=sph »>Image de krakenimages.com</a> sur Freepik
- 98% Taux de satisfaction en 2023
Public
ASEM, auxiliaire de service, agent de service des classes maternelles, aide maternelle
Dates
19 et 20 février 2024
Lieu & Modalité
En présentiel au Lycée Saint Michel Blanquefort
Contenus de la formation
J1 :
Matin : Relecture des pratiques professionnelles à la lumière des textes officiels Présentation des missions de l’ASEM : sécurité, hygiène. Mise en pratique.
Après midi : Apport du formateur sur la connaissance des tout-petits et de leurs besoins. Construction d’activités adaptées à l’âge.
J2
Matin : Rôle et mission de l’enseignant et place de l’ASEM. Jeu de rôle autour du thème « travailler avec un enseignant ».
Après midi : Posture éducative et conflit : comment se positionner en éducateur. Analyse de pratique de situations vécues.
Compétences développées
3. Connaître les élèves et les processus d’apprentissage.
5. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation.
6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques.
10. Coopérer au sein d’une équipe.
12. Coopérer avec les parents d’élèves.
Formatrice
Émilie PRAT.
Durée
14h
Modalités pédagogiques
Alternance d’apports théoriques et applications pratiques
Travaux de groupes et individuels
Études de cas à partir de situations apportées par les participants
Évaluation
L’évaluation se fera de façon formative tout au long de la session de formation par des feedbacks du formateur sur les travaux effectués par les stagiaires.
L’évaluation des acquis des compétences développées se fera par auto-évaluation sur fiche ISFEC.
Accessibilité & handicap
Formation accessible à tout public, possibilité d’adaptation, contactez le référent handicap Alixe RICHARD formationrh@isfecfrancoisdassise.fr
Comment s’inscrire ?
Après avoir obtenu l’accord de votre chef d’établissement, inscrivez-vous en cliquant sur le formulaire en ligne.
La session du mois de février 2024 est complète. Nous programmerons une nouvelle session sur l’année 2024-2025.
Délais d’inscription
Date limite d’inscription : 15 jours avant le 1er jour de la formation
Coût
322 €
Possibilité de prise en charge par AKTO
Les plus de la formation
Travailler en équipe
Connaître les étapes du développement de l’enfant
Gérer l’agressivité et le refus
