- L’essentiel
- Le détail
- L’inscription
En utilisant des outils innovants, vous pourrez offrir une expérience d’apprentissage unique et adaptée à chaque élève afin d’augmenter leur engagement, leur niveau de confiance et d’autonomie.
Disposer du matériel nécesssaire à l’utilisation de ressources numériques (tablette, smartphone…) dans son environnement classe. Apporter une séquence pédagogique et une séance que vous souhaitez enrichir.
Objectifs opérationnels
- Permettre aux élèves d’accéder rapidement et facilement à des ressources augmentées.
- Différencier son enseignement.
- Développer l’autonomie des élèves (ex. : parcours de formation, auto-évaluation).
- Favoriser l’engagement des élèves dans leurs apprentissages.
- Aider à la compréhension par la représentation 3D.
Objectifs pédagogiques de la formation
- Créer des QR codes pour donner accès à des ressources en ligne ou produites par soi-même (vidéos, quizz, cartes d’idées).
- Créer des contenus pédagogiques à l’aide de logiciels en ligne ou d’applications sur tablette.
- Enrichir un cours par le numérique avec des contenus virtuels.
Prérequis
Aucun.
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86%
Taux de satisfaction 2024
Public
Chef de travaux ou DDFPT
Coord ou respons SEGPA ULIS
Enseignant en IME, ITEP, IMPRO
Enseignant de collège
Enseignant de lycée général
Enseignant de lycée polyvalent
Enseignant de lycée professionnel
Enseignant de lycée technique
Enseignant spécialisé
Enseignant de primaire
Dates
20/11/2024 et
2h à distance le 08/01/2025 de14h à 16h
Lieu & Modalité
À Bordeaux et à distance
Contenus de la formation
- Découverte de la notion de réalité augmentée au service de l’éducation
- Comprendre les outils de réalité augmentée. (Halo AR, Mirage Make, Moiki…)
- Création de contenu en réalité augmentée
- Intégration de la réalité augmentée dans son cours
Compétences développées
3. Connaître les élèves et les processus d’apprentissage
4. Prendre en compte la diversité des élèves
10. Coopérer au sein d’une équipe
P3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
P4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves
Formatrice
Laetitia PASINELLI
Enseignante en STMS et Formatrice numérique ISFEC François d’Assise.
DESS « génie physiologique et informatique ».
DU « enseigner la spécialité Numérique et Sciences Informatiques ».
Durée
8h
Modalités pédagogiques
La formation se déroulera en présentiel et à distance. Les stagiaires mettront en application dans leur classe le contenu produit lors du temps 1.
Évaluation
L’évaluation des objectifs pédagogiques de la formation s’effectuera en fin de formation par le formateur et par auto-évaluation du stagiaire, sur la base d’un outil (quizz, travaux de groupes) ou de productions (Projets numériques, d’orientation, de classe, disciplinaires…)
L’évaluation de la satisfaction s’effectuera en fin de formation par l’ISFEC François d’Assise, par auto-évaluation du stagiaire.
Accessibilité & handicap
Formation accessible à tout public, possibilité d’adaptation, contactez le référent handicap Alixe RICHARD formationrh@isfecfrancoisdassise.fr
Comment s’inscrire ?
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#4 Faites valider votre formation par votre chef d’établissement avant la date limite d’inscription, J-7 avant le premier jour de la formation.
Délais d’inscription
Date limite d’inscription : J-7 avant le 1er jour de la formation
Coût
Pris en charge par FORMIRIS
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