Excel Niveau 2

L’essentiel
Le détail
L’inscription

L’analyse de données fiables.

L’automatisation pour la gestion administrative.

Objectifs opérationnels

A l’issue de la formation et après une pratique professionnelle, les stagiaires seront en mesure de :

Créer des tableaux de bord pour analyser des données scolaires ou administratives.
Automatiser les calculs avec des fonctions indispensables.
Utiliser les tableaux croisés dynamiques pour synthétiser des informations.

Objectifs pédagogiques de la formation :

Au cours de la formation, les stagiaires apprendront à :

Approfondir la maîtrise des fonctions Excel pour l’analyse des données.
Comprendre les principes des tableaux croisés et des graphiques dynamiques.

Prérequis

Maîtrise des bases Excel (tableaux simples, formules simples).

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Nouvelle Formation !

Public

Assistant(e)s de direction.

Chefs d’établissement.

Dates

Les 24/03/2027 et 07/04/2027

Modalité

À Bordeaux

Nous contacter

Contenus de la formation

Rappel et bonnes pratiques : rappel des bases, organisation des données, bonnes pratiques pour structurer un tableau.

Fonctions indispensables : fonctions de recherche (rechercheV, rechercheX), Index/Equiv, fonctions logiques (SI, ET, OU), fonctions texte et date (Concatener, Gauche/Droite, Date).

Filtrage et tri avancé : filtres automatiques et personnalisés, tri multi-critères.

Les tableaux croisés dynamiques : création et personnalisation de TCD, analyse de données, mise à jour automatique.

Graphiques croisés dynamiques : création de graphiques dynamiques, personnalisation des graphiques, segments.

Compétences développées

5. Accompagner les élèves dans leurs parcours de formation.

10. Coopérer au sein d’une équipe.

6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques.

11. Contribuer à l’action de la communauté éducative.

12. Coopréer avec les parents d’élèves.

Formatrice

STEVENIN Fanny

Formatrice numérique certifiée ICDL et PIX, accompagne et forme les professionnels aux bases du numérique et outils collaboratifs. Enseignante numérique à l’ICT.

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Durée

14h

Modalités pédagogiques

Travail en collectif en groupe collaboratif/coopératif, en individuel.

Méthode affirmative : apports transmissifs sur des apports ciblés ajustés aux besoins des participants.

Méthode démonstrative affirmative : observation de situations, expérimentation, et reformulation de l’expérience vécue.

Méthode interrogative : réflexions en individuel ou en collectif au questionnement du formateur ajusté aux situations de formation.

Méthode active : étude de cas, co-construction d’outils, simulation, projets de groupes.

Méthode expérientielle : mise en œuvre d’un projet en situation professionnelle réelle.

Évaluation

L’évaluation des objectifs pédagogiques de la formation s’effectuera en fin de formation par le formateur sur la base d’un outil (quizz, travaux de groupes) ou de productions (Projets numériques, d’orientation, de classe, disciplinaires…)

L’évaluation de la satisfaction s’effectuera en fin de formation par l’ISFEC François d’Assise, par auto-évaluation du stagiaire.

Accessibilité & handicap

Formation accessible à tout public, possibilité d’adaptation des formations aux personnes en situation de handicap, contacter le référent handicap Anne Sophie AVITE alternance@isfecfrancoisdassise.fr pour plus d’informations.