Parcours Lauréats Concours externes titulaires d’un MASTER MEEF – 2nd degré

Enjeux de la formation

L’enjeu de la formation sera de vous assurer une formation professionnalisante s’adaptant à vos acquis et à vos besoins afin de vous permettre d’atteindre le niveau de compétences requis pour être titularisés. 

Objectif opérationnel

Être titulariser sur son poste.

Objectifs pédagogiques de la formation

• Développer les 19 compétences pour atteindre le niveau requis pour la titularisation – les compétences sont décrites en 3 blocs, les mêmes que pour le nouveau parcours MEEF et correspondent aux grilles d’évaluation utilisées pour la validation.  
• Intégrer la dimension de développement professionnel tout au long de sa carrière.
• Constituer des communautés apprenantes et développer le réseau professionnel.

Prérequis

Avoir validé un MASTER MEEF Parcours Professeur des collèges et lycées ou avoir validé un MASTER 2 et avoir effectué des remplacements en premier degré pendant plus de 18 mois durant les 3 dernières années précédentes, ou bien avoir une dispense de diplôme et et avoir effectué des remplacements en premier degré pendant plus de 18 mois durant les 3 dernières années précédentes.

Être lauréat d’un concours externe de l’enseignement 2^nd degré pour l’enseignement privé sous contrat d’association avec l’État : CAFEP CAPES ; CAFEP CAPLP, CAFEP CAPEPS, CAFEP CAPET.

Avoir obtenu le pré-accord ou l’accord collégial.

Pour les personnes hors Communauté Européenne, avoir obtenu l’autorisation d’enseigner auprès du rectorat (Service enseignement privé).

Crédit photo : Photo de Tima Miroshnichenko: https://www.pexels.com/fr-fr/photo/ecrite-ecole-etudiant-apprendre-5428009/

Contenus de la formation

9 jours de formation articulées autour : 

• De l’enseignant en tant qu’acteur de la communauté éducative (Communication avec la communauté éducative, valeurs de la République, rencontre avec un inspecteur de l’Education Nationale),
• De l’enseignant polyvalent, efficace dans la transmission des savoirs fondamentaux et la construction des apprentissages (conception et mise en œuvre des situations d’apprentissage, gestion de classe, didactique),
• De l’enseignant, praticien réflexif et acteur de son développement professionnel (accompagnement au développement professionnel et analyse de pratiques professionnelles).  

3 jours d’observation  :

Des journées didactiques proposées éventuellement en plus en fonction des besoins des stagiaires.

Organisation de la formation

Formation filée sur les jeudis.

Compétences développées

Les 19 compétences de l’enseignant, lien vers le Bulletin Officiel n° 30 du 25 juillet 2013 :  

https://www.education.gouv.fr/bo/13/Hebdo30/MENE1315928A.htm?cid_bo=73066

Équipe

Référentes :

• Maryvonne PIQUET : Responsable du pôle des Entrants dans le métier.
• Florence NOT & Florence TOUYA : Référentes parcours.
• Sylvie FANON : Assistante administrative.
• Alixe RICHARD : Référent Handicap.

Formateurs :

Experts selon discipline et thèmes traités.

Comment s’inscrire ?

L’inscription se fait via la plateforme jedeviensenseignant.org .