Enjeux de la formation
Être professeur d’anglais, c’est transmettre la langue anglaise, mais aussi la culture anglo-saxonne, c’est apprendre à ses élèves à s’ouvrir à une nouvelle culture, à un nouveau monde, à décoder et interroger les enjeux du monde contemporain.
Comment devenir professeur d’anglais ?
Pour enseigner la langue anglaise dans le secondaire (collège/lycée), il faut valider un Master MEEF parcours anglais en deux ans, puis réussir un concours externe : le Certificat d’aptitude aux fonctions d’enseignement du privé (CAFEP) ou le Certificat d’aptitude au professorat du second degré (CAPES) d’anglais.
Des dérogations sont réservées aux parents de trois enfants et aux sportifs de haut niveau. Les débouchés professionnels du Master MEEF anglais sont, principalement, le professorat en anglais dans les collèges et lycées généraux et technologiques, publics ou privés. Il est toutefois possible de poursuivre ses études par un doctorat, l’agrégation ou une carrière dans la traduction et l’interprétation.
Les objectifs du Master MEEF anglais
- Former les professeurs d’anglais de demain : pédagogie adaptée, travail en équipe, dialogue avec les partenaires et les familles, ouverture culturelle, maîtrise des TICE
- Assurer l’acquisition des compétences transversales et disciplinaires nécessaires à l’exercice du métier de professeur d’anglais
- Transmettre toutes les dimensions de la profession, scientifiques, disciplinaires, didactiques et professionnelles, de manière croissante et intégrée
- Préparer les étudiants aux concours de recrutement des professeurs d’anglais en collège et lycée (CAPES/CAFEP d’anglais).
- Introduire l’apprenant dans le contexte d’exercice du métier d’enseignant d’anglais dans le secondaire
- Dispenser une formation de recherche disciplinaire fondamentale ou professionnelle
- Encourager l’ouverture à différentes cultures (langues, religions…), axe important de l’enseignement du Master MEEF anglais proposé par l’ISFEC François d’Assise
Les compétences visées
Les formations de Master MEEF de l’ISFEC François d’Assise enseignent les 19 compétences indispensables à la pratique enseignante du second degré et les aptitudes de la discipline. Parmi celles-ci :
- Les compétences linguistiques : maîtriser l’anglais et le français, posséder une bonne connaissance du monde anglo-saxon
- Les compétences pédagogiques : connaître les particularités de la pratique enseignante dans le second degré, les savoirs et les méthodes propres à la discipline, avoir une bonne perception des systèmes éducatifs, de la diversité des publics et des contextes scolaires, au collège comme au lycée
- Les compétences didactiques : nourrir une réflexion critique de l’éducation et de son exercice, faciliter le dialogue avec les différents acteurs, savoir adapter et renouveler ses pratiques pédagogiques
- Les compétences en recherche : se familiariser avec la recherche, les outils et les méthodes spécifiques à la discipline, savoir mettre à jour ses connaissances
- Les compétences technologiques : connaître les outils informatiques standards, les technologies de l’information et de la communication à usage éducatif (TICE) et les logiciels propres aux champs de recherche.
Les concours CAFEP et CAPES d’anglais
Pour devenir professeur d’anglais, les candidats doivent être lauréat d’un concours externe, en fin de deuxième année de Master MEEF :
- le CAPES-CAFEP pour rejoindre un établissement privé sous contrat d’association avec l’État
- le CAPES pour enseigner dans un établissement public secondaire
Les épreuves du CAFEP/CAPES d’anglais
- 2 épreuves écrites : épreuve disciplinaire, épreuve disciplinaire appliquée
- 2 épreuves orales : épreuve de leçon, épreuve d’entretien
Objectif du CAFEP/CAPES d’anglais ? Le concours évalue le candidat sur des savoirs académiques indispensables à l’exercice de son futur métier et de sa discipline (connaissances en langue, littérature et civilisation) ainsi que sur une approche professionnelle (didactique et pédagogique).
Les connaissances attendues pour passer le CAFEP-CAPES d’anglais ?
- Un parfait usage de l’anglais et du français, écrit et oral (vocabulaire, grammaire, syntaxe, faits de langue)
- Une bonne connaissance du monde anglophone et de ses dimensions historiques et culturelles (littérature, peinture, cinéma…)
- Une culture générale développée
- Une solide formation universitaire pour les épreuves de composition, d’analyse de texte, d’image ou de film et de traduction.
- Une bonne compréhension des programmes de collège et de lycée en lien avec le CECRL pour répondre aux questions des épreuves écrites et pour réussir au mieux les épreuves orales
- L’épreuve de composition s’appuie sur quatre notions et trois œuvres qui sont modifiées pour partie chaque année. Les candidats veilleront à consulter les programmes de chaque session.
- Une expérience du terrain, à travers des stages est exigée : les épreuves orales, particulièrement, requièrent une expérience minimum de la pratique de classe et la faculté d’analyse de séquence pédagogique, de travaux d’élèves, etc.
La validité du CAPES/CAFEP ? Le Master MEEF disciplinaire et le concours sont liés dans le projet de carrière d’enseignement, mais sont totalement indépendants sur le plan administratif. La deuxième année de master MEEF devra être validée pour finaliser l’obtention du concours externe.
La date du concours ? Les épreuves du CAPES/CAFEP se tiennent au cours du deuxième semestre de M2.
À savoir sur le Master MEEF anglais 2d degré à l’ISFEC François d’Assise
> Formation professionnalisante et diplômante, le Master MEEF parcours anglais s’adresse au futur professeur d’anglais des collèges et des lycées professionnels, publics ou privés.
> Reconnu par l’État, ce diplôme bac +5 est porté conjointement avec l’Institut Catholique de Toulouse (ICT Toulouse).
> Le Master MEEF anglais de l’ISFEC François d’Assise aborde les 19 compétences de l’enseignant et délivre une préparation intensive aux concours externes.
> Un calendrier pédagogique adapté facilite la professionnalisation progressive (stage d’observation et stage en responsabilité), l’initiation à la recherche et la préparation assidue aux CAFEP et CAPES, en deuxième année de master.
En savoir plus sur le MASTER MEEF
Crédit photo : Image by <a href= »https://www.freepik.com/free-photo/medium-shot-kids-sunday-school_30590389.htm#&position=2&from_view=collections »>Freepik</a>
- 100% taux d’admission en 2026
- 98% Taux de réussite au MASTER MEEF en 2026
Public
Étudiants en poursuite d’étude et personnes en reconversion professionnelle.
Capacité d’accueil
Environ 10
Modalité
en présentiel à Bordeaux ou à distance
Université
Institut Catholique de Toulouse
Le programme du Master MEEF Professeur d’anglais
Le programme de Master MEEF second degré anglais est fortement orienté vers la pratique professionnelle. Il permet une entrée progressive dans le métier d’enseignant, en théorie comme en pratique. Il s’articule en deux parties :
Un socle transversal (500h)
permet d’appréhender la psychologie des publics scolaires, le système éducatif et les spécificités de l’Enseignement Catholique.
Une partie disciplinaire (300h)
aborde tous les savoirs disciplinaires indispensables à la pratique de l’enseignement de l’anglais.
Un Parcours en quatre axes de formation
- Les modules d’enseignement abordent les enseignements disciplinaires comme les compétences professionnelles communes, nécessaires à l’exercice du métier d’enseignant de second degré, telles que l’organisation, la capacité d’initiative, la prise de décision, le travail en équipe…
- Gages d’une intégration réussie dans le système éducatif, les stages acclimatent l’étudiant avec le milieu professionnel.
- L’initiation à la recherche contribue à la réflexion de l’étudiant et futur enseignant sur sa pratique pédagogique et sur sa discipline.
- Enfin, le cursus MEEF de l’ISFEC François d’Assise offre une préparation complète et renforcée aux concours nationaux de l’enseignement.
Les Enseignements
Le Master MEEF option anglais est conçu dans une logique de blocs de compétences à valider de manière indépendante sur deux années :
| Bloc n° 1 | Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage en adoptant une posture réflexive |
| Bloc n° 2 | Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur mise en œuvre |
| Bloc n° 3 | Inscrire son action éducative dans l’environnement professionnel |
| Bloc n° 4 | Connaître le fonctionnement psychologique au service de l’apprentissage de tous les élèves |
Les Stages
L’immersion dans le métier de professeur d’anglais est évolutive au fil de la formation et des mises en situations professionnelles. Deux types de stage introduisent l’apprenti enseignant dans le milieu de l’enseignement secondaire. Ils éclairent sur la réalité du terrain et guident l’étudiant sur son propre projet professionnel.
- 6 semaines de stage SOPA au semestre 1
- 4 semaines de stage en responsabilité / ou stage de pratique accompagnée, au semestre 2
- Particularité de l’Enseignement Catholique, cet ajustement permet de consacrer la fin d’année de Master 2 aux révisions des concours externes.
- 8 semaines de stage en responsabilité / ou stage de pratique accompagnée entre au semestre 3
Les étudiants sont positionnés en stage par l’ISFEC et les équipes des directions diocésaines dans l’une de nos 3 académies (Bordeaux, Limoges ou Poitiers) selon les voeux émis par l’étudiant lors de la rentrée universitaire.
La Recherche
Les étudiants de master MEEF doivent soutenir un mémoire professionnel en lien avec la pratique professionnelle et les apports disciplinaires et multidisciplinaires. Ce travail doit assimiler la méthodologie de recherche en sciences de l’éducation.
La préparation aux concours au sein de la formation
Nos masters MEEF intègrent une préparation intensive aux épreuves du CAFEP CAPES. Le calendrier pédagogique du master s’ajuste à celui des concours.
La préparation aux concours de l’ISFEC François d’Assise comprend :
- un entraînement aux épreuves écrites et orales
- des partiels et concours blancs
- une approche pluridimensionnelle du métier d’enseignant
- des sessions de révisions supplémentaires avec l’AFADEC
- une initiation à la recherche
Les modalités de la formation
Un Master MEEF d’anglais à Bordeaux ou à distance
Tous nos parcours de formation sont accessibles en ligne ou en présentiel. Les deux cursus de master de l’ISFEC François d’Assise sont hybrides. Les deux modes de formation associent présence physique et instruction en distanciel. Cette méthode multimodale s’ajuste aux nouvelles formes et attentes d’apprentissage, imposées notamment par la situation sanitaire récente.
Innovant et flexible, ce dispositif d’enseignement s’adapte au rythme et aux difficultés de certains étudiants : éloignement géographique, obligations familiales ou professionnelles…
Master MEEF anglais à Bordeaux
La formation présentielle est dispensée au sein de l’ISFEC François d’Assise à Bordeaux. Le cursus classique comprend, partiellement, des cours en ligne.
Master MEEF anglais à distance
Les sessions en distanciel sont étudiées pour répondre pleinement aux particularités de l’apprentissage online. Elles parcourent l’ensemble des enseignements du programme classique physique et proposent :
- des ressources en ligne
- des classes virtuelles
- des activités de groupe, des projets collaboratifs
- des temps individuels
- des supports interactifs : forums, quiz, devoirs
- des temps d’échanges avec les enseignants
Le tronc commun à distance ou en présentiel
Pour les enseignements de tronc commun (500h), l’étudiant peut choisir sa modalité de préférence :
> à distance : les cours sont dispensés à 100 % sur la plateforme d’apprentissage en ligne de l’ISFEC François d’Assise : istlearning. Les classes virtuelles sont enregistrées et disponibles en replay. Cette modalité à distance est préconisée en cas d’éloignement de Bordeaux ou de contraintes familiales et/ou professionnelles.
> en présentiel : à Bordeaux sur le Campus François d’Assise. Certains cours peuvent également être dispensés en ligne via la plateforme d’apprentissage de l’ISFEC : istlearning. Dans ce cas, les classes virtuelles sont enregistrées et disponibles en replay.
Besoin d’un logement à Bordeaux ? Notre campus François d’Assise propose 80 logements étudiants. En tant qu’étudiant à l’ISFEC François d’Assise vous êtes prioritaire pour une demande de logement. Consultez notre article : Besoin d’un logement à Bordeaux
La partie disciplinaire à distance
La partie disciplinaire (300h) est assurée majoritairement à distance par l’ISFEC Midi Pyrénées à Toulouse. Les cours ne sont pas enregistrés et nécessitent une disponibilité synchrone des apprenants lors de certains temps de formation. Une présence physique est exigée à deux reprises dans l’année scolaire, à Toulouse durant les vacances de la Toussaint et de février.
Les examens
Pour tous les examens qui se tiennent en présentiel, les étudiants ont le choix de les passer à Bordeaux, Bayonne ou Poitiers.
Durée
2 ans
Poursuite d’études
Les débouchés professionnels du Master MEEF anglais sont, principalement, le professorat en anglais dans les collèges et lycées généraux et technologiques, publics ou privés. Il est toutefois possible de poursuivre ses études par un doctorat, l’agrégation ou une carrière dans la traduction et l’interprétation.
Stage
Placement par l’ISFEC François d’Assise en Nouvelle-Aquitaine
Durée du stage
18 semaines
Nombre de crédits
120
Accessibilité & handicap
Formation accessible à tout public, possibilité d’adaptation, contactez le référent handicap Anne-Sophie AVITE : alternance@isfecfrancoisdassise.fr
Le programme du Master MEEF Professeur d’anglais
Le programme de Master MEEF second degré anglais est fortement orienté vers la pratique professionnelle. Il permet une entrée progressive dans le métier d’enseignant, en théorie comme en pratique. Il s’articule en deux parties :
Un socle transversal (500h)
permet d’appréhender la psychologie des publics scolaires, le système éducatif et les spécificités de l’Enseignement Catholique.
Une partie disciplinaire (300h)
aborde tous les savoirs disciplinaires indispensables à la pratique de l’enseignement de l’anglais.
Un Parcours en quatre axes de formation
- Les modules d’enseignement abordent les enseignements disciplinaires comme les compétences professionnelles communes, nécessaires à l’exercice du métier d’enseignant de second degré, telles que l’organisation, la capacité d’initiative, la prise de décision, le travail en équipe…
- Gages d’une intégration réussie dans le système éducatif, les stages acclimatent l’étudiant avec le milieu professionnel.
- L’initiation à la recherche contribue à la réflexion de l’étudiant et futur enseignant sur sa pratique pédagogique et sur sa discipline.
- Enfin, le cursus MEEF de l’ISFEC François d’Assise offre une préparation complète et renforcée aux concours nationaux de l’enseignement.
Les Enseignements
Le Master MEEF option anglais est conçu dans une logique de blocs de compétences à valider de manière indépendante sur deux années :
| Bloc n° 1 | Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage en adoptant une posture réflexive |
| Bloc n° 2 | Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur mise en œuvre |
| Bloc n° 3 | Inscrire son action éducative dans l’environnement professionnel |
| Bloc n° 4 | Connaître le fonctionnement psychologique au service de l’apprentissage de tous les élèves |
Les Stages
L’immersion dans le métier de professeur d’anglais est évolutive au fil de la formation et des mises en situations professionnelles. Deux types de stage introduisent l’apprenti enseignant dans le milieu de l’enseignement secondaire. Ils éclairent sur la réalité du terrain et guident l’étudiant sur son propre projet professionnel.
- 6 semaines de stage SOPA au semestre 1
- 4 semaines de stage en responsabilité / ou stage de pratique accompagnée, au semestre 2
- Particularité de l’Enseignement Catholique, cet ajustement permet de consacrer la fin d’année de Master 2 aux révisions des concours externes.
- 8 semaines de stage en responsabilité / ou stage de pratique accompagnée entre au semestre 3
Les étudiants sont positionnés en stage par l’ISFEC et les équipes des directions diocésaines dans l’une de nos 3 académies (Bordeaux, Limoges ou Poitiers) selon les voeux émis par l’étudiant lors de la rentrée universitaire.
La Recherche
Les étudiants de master MEEF doivent soutenir un mémoire professionnel en lien avec la pratique professionnelle et les apports disciplinaires et multidisciplinaires. Ce travail doit assimiler la méthodologie de recherche en sciences de l’éducation.
La préparation aux concours au sein de la formation
Nos masters MEEF intègrent une préparation intensive aux épreuves du CAFEP CAPES. Le calendrier pédagogique du master s’ajuste à celui des concours.
La préparation aux concours de l’ISFEC François d’Assise comprend :
- un entraînement aux épreuves écrites et orales
- des partiels et concours blancs
- une approche pluridimensionnelle du métier d’enseignant
- des sessions de révisions supplémentaires avec l’AFADEC
- une initiation à la recherche
Les modalités de la formation
Un Master MEEF d’anglais à Bordeaux ou à distance
Tous nos parcours de formation sont accessibles en ligne ou en présentiel. Les deux cursus de master de l’ISFEC François d’Assise sont hybrides. Les deux modes de formation associent présence physique et instruction en distanciel. Cette méthode multimodale s’ajuste aux nouvelles formes et attentes d’apprentissage, imposées notamment par la situation sanitaire récente.
Innovant et flexible, ce dispositif d’enseignement s’adapte au rythme et aux difficultés de certains étudiants : éloignement géographique, obligations familiales ou professionnelles…
Master MEEF anglais à Bordeaux
La formation présentielle est dispensée au sein de l’ISFEC François d’Assise à Bordeaux. Le cursus classique comprend, partiellement, des cours en ligne.
Master MEEF anglais à distance
Les sessions en distanciel sont étudiées pour répondre pleinement aux particularités de l’apprentissage online. Elles parcourent l’ensemble des enseignements du programme classique physique et proposent :
- des ressources en ligne
- des classes virtuelles
- des activités de groupe, des projets collaboratifs
- des temps individuels
- des supports interactifs : forums, quiz, devoirs
- des temps d’échanges avec les enseignants
Le tronc commun à distance ou en présentiel
Pour les enseignements de tronc commun (500h), l’étudiant peut choisir sa modalité de préférence :
> à distance : les cours sont dispensés à 100 % sur la plateforme d’apprentissage en ligne de l’ISFEC François d’Assise : istlearning. Les classes virtuelles sont enregistrées et disponibles en replay. Cette modalité à distance est préconisée en cas d’éloignement de Bordeaux ou de contraintes familiales et/ou professionnelles.
> en présentiel : à Bordeaux sur le Campus François d’Assise. Certains cours peuvent également être dispensés en ligne via la plateforme d’apprentissage de l’ISFEC : istlearning. Dans ce cas, les classes virtuelles sont enregistrées et disponibles en replay.
Besoin d’un logement à Bordeaux ? Notre campus François d’Assise propose 80 logements étudiants. En tant qu’étudiant à l’ISFEC François d’Assise vous êtes prioritaire pour une demande de logement. Consultez notre article : Besoin d’un logement à Bordeaux
La partie disciplinaire à distance
La partie disciplinaire (300h) est assurée majoritairement à distance par l’ISFEC Midi Pyrénées à Toulouse. Les cours ne sont pas enregistrés et nécessitent une disponibilité synchrone des apprenants lors de certains temps de formation. Une présence physique est exigée à deux reprises dans l’année scolaire, à Toulouse durant les vacances de la Toussaint et de février.
Les examens
Pour tous les examens qui se tiennent en présentiel, les étudiants ont le choix de les passer à Bordeaux, Bayonne ou Poitiers.
Durée
2 ans
Poursuite d’études
Les débouchés professionnels du Master MEEF anglais sont, principalement, le professorat en anglais dans les collèges et lycées généraux et technologiques, publics ou privés. Il est toutefois possible de poursuivre ses études par un doctorat, l’agrégation ou une carrière dans la traduction et l’interprétation.
Stage
Placement par l’ISFEC François d’Assise en Nouvelle-Aquitaine
Durée du stage
18 semaines
Nombre de crédits
120
Accessibilité & handicap
Formation accessible à tout public, possibilité d’adaptation, contactez le référent handicap Anne-Sophie AVITE : alternance@isfecfrancoisdassise.fr
Les plus de la formation
- Une formation en présentiel ou à distance au choix
- Une préparation intensive aux concours : entraînements aux épreuves écrites et orales, oraux et examens blancs jusqu’à ce que vous soyez prêt, exercices réguliers, mises en situation…
- Des promotions à taille humaine, un suivi personnalisé selon la progression, une approche positive mettant l’étudiant au coeur de la formation
- Une pédagogie par projet pour stimuler et rendre autonomes les étudiants
- Un placement en stage par les équipes de l’ISFEC, dans des établissements situés dans votre département d’habitation.
- Une équipe confirmée et disponible : des enseignants en anglais issus du secondaire, de lycées et collèges, des enseignants-chercheurs agrégés issus du milieu universitaire, des professionnels de l’éducation
- Un calendrier pédagogique adapté, en fin de master, pour intensifier la préparation du concours
Nos étudiants en parlent …
Pour ma part, j’ai toujours évolué dans le domaine du public, alors j’y suis restée pour mes trois années de licence. Ces années ont été plus que particulières, en effet, mes études ont été entrecoupées par la crise sanitaire. Pendant ces temps difficiles, les facultés ont essayé de s’adapter avec les cours à distance, cependant, l’accompagnement des élèves était inexistant. L’ISFEC me paraissait accueillante, chaleureuse, et c’est un sentiment que j’ai tout de suite ressenti. Je ne regrette absolument pas d’être passée par l’ISFEC pour mes deux années de master MEEF, bien au contraire, cette école m’a permis de mieux réussir et de me surpasser. je me suis sentie tout à fait à ma place lorsque j’ai commencé ma carrière d’enseignante. Les stages de pratique accompagnée m’ont permis d’être à l’aise face à une classe, mais surtout, de confirmer mon envie d’être enseignante. J’ai pu me rendre compte des attendus du métier et des enjeux qui sont soulevés lorsque nous enseignons face à un groupe classe hétérogène. Je peux également affirmer le fait que le master MEEF à l’ISFEC m’a permis de prendre confiance en moi et de m’affirmer. »
Danah, étudiante de 2nde année de MASTER MEEF Parcours Anglais en 2022-2023.