Formateurs
Une communication constructive entre l’école et les familles favorise la cohérence éducative, renforce le sentiment de sécurité de l’élève et contribue à sa réussite scolaire ainsi qu’à son bien-être.
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Développer la communication pour limiter les tensions relationnelles avec les parents d’élèves
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Favoriser la coopération et la co-éducation entre parents et enseignants
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Faire le point et donner un nouveau sens à son métier d’enseignant
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L’évaluation au service des apprentissages
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Des maths pour raisonner, relier… et donner du sens
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EVAR – Éducation à la vie affective et relationnelle à l’école primaire
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Valoriser les ressources de l’élève au-delà des troubles
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Apprendre à enseigner l’anglais en primaire : du sens à la production
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EVARS – L’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle : l’affaire de tous
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Rendre autonomes les élèves avec l’enseignement explicite
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Premiers pas vers la CUA (Conception universelle des Apprentissages)
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Évaluer et différencier à l’aide de l’IA
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Développer ses compétences pour prendre des responsabilités (Bilan d’Orientation Professionnel dans l’Enseignement Catholique- BOPEC)
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Santé mentale : Repérer et accompagner les signaux faibles du mal être adolescent
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Prise en charge des publics fragiles : « Brisons le silence, agissons ensemble »
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Acteur, chef d’orchestre, ce qui se joue sur la scène de votre classe !
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Utiliser l’IA dans sa pédagogie
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Mettre en pratique la CUA avec l’IA (Conception Universelle des Apprentissages)
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Orientation : accompagner des choix éclairés et connectés au monde professionnel
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Utiliser l’erreur pour mieux apprendre
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Préparer sa rentrée avec l’IA : De la planification annuelle à la différenciation pédagogique – en 2nd degré
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Préparer sa rentrée avec l’IA : De la planification annuelle à la différenciation pédagogique – en 1er degré
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Préparation à l’agrégation interne de Sciences de la Vie et de la Terre (SVTU) – Parcours Renforcé