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Sur le(s) thème(s)

L’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle, l’affaire de tous – EVARS
Explorer les pratiques pédagogiques par la recherche et le numérique
Une élève résout des problèmes mathématiques au tableau
Des maths pour raisonner, relier… et donner du sens
Une professeure aidant une élève travaillant sur un exercice interactif sur tablette
Utiliser les outils numériques pour rendre vos cours interactifs
Différenciation et flexibilité pédagogique – à Bordeaux
Utiliser l’erreur pour mieux apprendre
L’évaluation au service des apprentissages : une approche centrée sur l’élève
Orientation : accompagner des choix éclairés et connectés au monde professionnel
Faire le point et donner un nouveau sens à son métier d’enseignant
Enseigner l’anglais en primaire
Ethique et controverses : sécuriser sa posture et développer l’esprit critique des élèves
Mettre en pratique la CUA avec l’IA (Conception Universelle des Apprentissages) – à Poitiers
EVAR – Éducation à la vie affective et relationnelle à l’école primaire
Programme 3PF : Brisons le silence, agissons ensemble
Une enseignante faisant travailler une élève
Valoriser les ressources de l’élève au-delà des troubles
Formation_Evaluer et différencier à l’aide de l’IA-2
Évaluer et différencier à l’aide de l’IA
Utiliser l’IA dans sa pédagogie
Mettre en pratique la CUA avec l’IA (Conception Universelle des Apprentissages) – à Bordeaux
Décodons les consignes !
Formation_Tuteurs_Modules_1_2
Formation et accompagnement des Nouveaux Tuteurs
Un élève en classe étudiant en autonomie
Rendre autonomes les élèves avec l’enseignement explicite
Un jeune harcelé par ses camarades
Santé mentale : Repérer et accompagner les signaux faibles du mal être adolescent
Enseignante accompagnant ses élèves
SUPPLÉANTS – Gestion de classe et différenciation pédagogique pour débuter et/ou se professionnaliser-
Lire pour comprendre le Monde
Une élève prenant la parole debout en classe au milieu de ses camarades
Premiers pas vers la CUA (Conception universelle des Apprentissages)
La laïcité dans l’Enseignement catholique
Une enseignantes dans sa classe au milieu de ses élèves
Acteur, chef d’orchestre, ce qui se joue sur la scène de votre classe !
Différenciation et flexibilité pédagogique – à Poitiers
Un jeune professeur de mathématiques fait cours à ses élèves
Se mettre en projet pour préparer le concours interne
Préparation de l’admissibilité au concours interne de professeur certifié de Lettres Modernes
Un professeur de biologie explique à ses élèves
Préparation de l’admissibilité au concours interne de professeur certifié de SVT
Enseignant de physique-chimie dans sa classe devant un tableau
Préparation de l’admissibilité au concours interne de professeur certifié de Physique-Chimie
Formation CAPPEI
Préparation de l’admission au concours interne de professeur certifié de Lettres Modernes
Formation Préparation àaux épreuves d'admission du CAER interne Mathématiques
Préparation de l’admission au concours interne de professeur certifié de Mathématiques
Formation préparation à l'admission du CAER Interne Sciences de la Vie et de la Terre SVT
Préparation de l’admission au concours interne de professeur certifié de SVT
Formation Préparation Admission CAER interne Physique chimie
Préparation de l’admission au concours interne de professeur certifié de Physique-Chimie
Une jeune professeur souriante dans sa classe
Préparation de l’admissibilité au concours interne – Formation pluridisciplinaire – à Bordeaux
Un groupe de personnes discutant.
Discerner pour évoluer vers une autre mission dans l’EC (Bilan d’Orientation Professionnel dans l’Enseignement Catholique- BOPEC)
Une enseignante_accompagnant-une-élèvea-Besoins_educatifs_particuliers_Inclusion
Les savoirs fondamentaux pour une école inclusive
SUPPLÉANTS – Prise de fonction
Une professeur de SVTU accompagne une élève lors d'un cours
Préparation à l’agrégation interne de Sciences de la Vie et de la Terre (SVTU) – Parcours Renforcé
Un enseignant de collège
Parcours Lauréats Concours internes – 2nd degré
Une enseignante de primaire entourée de ses élèves
Parcours Lauréats Concours internes – 1er degré
Une enseignante de primaire entourée de ses élèves
Parcours Lauréats Concours externes titulaires d’un Master MEEF – 1er degré
Une enseignante d'anglais observe un élève au tableau
Parcours Lauréats Concours externes titulaires d’un MASTER MEEF – 2nd degré
Une enseignante de primaire entourée de ses élèves
Parcours Lauréats Concours externes non-titulaires d’un MASTER MEEF – 1er degré (Diplôme universitaire)
Parcours Lauréats Concours externes non-titulaires d’un MASTER MEEF – 2nd degré (Diplôme universitaire)
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