Formation continue
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Programme des événements 2024-2025
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Conduites instables et comportements perturbateurs : Quel angle de vue privilégier ?
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Les nouveaux comportements scolaires
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Professionnaliser la pratique des ASEM
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CQP – Éducateur de vie scolaire
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Préparation de l’admissibilité au concours interne – Formation pluridisciplinaire – à Bordeaux
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Santé mentale des jeunes : comment votre écoute peut tout changer ?
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Discerner pour évoluer vers une autre mission dans l’EC (Bilan d’Orientation Professionnel dans l’Enseignement Catholique- BOPEC)
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Les savoirs fondamentaux pour une école inclusive
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SUPPLÉANTS – Prise de fonction
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IDELAB, un espace pour concrétiser les idées innovantes en matière d’éducation
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Transformation des espaces- Usages pédagogiques et changement de posture
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Impact du numérique sur la pédagogie et les apprentissages
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Méthodologie de réécriture du projet d’établissement
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Troubles dys et différenciation pédagogique
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Comment l’anthropologie chrétienne rejoint-elle notre métier aujourd’hui ?
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L’évaluation à l’école
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Chat GPT : harmoniser l’impact pédagogique de l’IA et l’expertise humaine !
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Notre démarche Qualité
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Découvrir les apports de l’hybridation dans sa pratique
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Préparation à l’agrégation interne de Sciences de la Vie et de la Terre (SVTU) – Parcours Renforcé
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Parcours Lauréats Concours internes – 2nd degré
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Parcours Lauréats Concours internes – 1er degré
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Parcours Lauréats Concours externes titulaires d’un Master MEEF – 1er degré
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Parcours Lauréats Concours externes titulaires d’un MASTER MEEF – 2nd degré
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Parcours Lauréats Concours externes non-titulaires d’un MASTER MEEF – 1er degré (Diplôme universitaire)
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Parcours Lauréats Concours externes non-titulaires d’un MASTER MEEF – 2nd degré (Diplôme universitaire)
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Devenir chef d’établissement – Titre de dirigeant des organisations scolaires – 1D
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Appel à projets établissements – 2023-2024
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Formation continue
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Formation continue
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Formation continue
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Au cœur des réflexions autour de l’aménagement scolaire
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Appel à candidature – Recherche-action collaborative ISFEC/ laboratoire CIRNEF
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Sur les pas d’Ignace de Loyola
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Résultats de l’enquête « Dans quelle mesure nos établissements sont catholiques »?
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Baptême de l’ISFEC François d’Assise
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La Digital Team de l’ISFEC François d’Assise
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Interview de Lionel REDON, président de l’ISFEC François D’Assise
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L’éducation à l’interculturalité au coeur des réflexions pédagogiques
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Une communauté apprenante au service de la continuité pédagogique
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Pèlerinage des communautés éducatives
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Interview de Christophe GRELLIER
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Qu’est-ce qui ferait la catholicité de nos établissements ?
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Personne ne peut s’occuper d’enfants sans s’interroger à la fois sur les moyens à déployer pour les aider à grandir, et en même temps sur la portée des actes et des choix éducatifs qui sont faits.
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Je crois beaucoup à la liberté de nos équipes. Sur le champ de l’innovation, le projet de loi a renforcé la capacité d’expérimentation au sein des établissements.
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Qu’est ce que la responsabilité en partage?
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Ouvrage pédagogique sur le thème de la mer – fruit du partenariat européen entre l’ISFEC Aquitaine et l’Université de Rome 3
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Projet européen Share Train : l’aventure continue en Lituanie
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Participation au colloque «Plurilinguisme: écoles, langues et cultures d’enseignement en Afrique et experiences similaires a l’etranger. Recherches-actions et methodes» au Ghana